par ariane | Avr 6, 2022 | Apprentissage, Développement professionnel, Durabilité, Enseignement, Ethique, Pédagogies actives, Podcast
L’intégration de la recherche dans l’enseignement concerne non seulement le transfert des résultats de la recherche dans les contenus de cours mais également des dimensions telles que le développement d’une attitude critique, réflexive et méthodologique des étudiantes...
par ariane | Mar 21, 2022 | Apprentissage, Durabilité, Enseignement, Hybridation, Pédagogies actives, Podcast
Emmanuel Sylvestre, Directeur du Centre de soutien à l’enseignement et à l’apprentissage (CSE) à l’Université de Lausanne en Suisse (UNIL) Enseignement supérieur et Collaborative Online International Learning (COIL) Dans une approche COIL, une...
par ariane | Mar 1, 2022 | Apprentissage, Bien-être, Enseignement, Podcast
En première année Bachelor dans certaines branches, plus d’un tiers des étudiants échouent lors de leur première tentative ? Comment expliquer autant d’échecs et quelles pistes donner aux étudiantes et étudiants pour leur éviter de faire partie de ces...
par ariane | Jan 6, 2022 | Apprentissage, Podcast
Etudier dans une autre langue que sa langue maternelle est plus fréquent qu’on se l’imagine et augmente considérablement la difficulté d’apprentissage. Comment identifier cette difficulté et quelles stratégies d’enseignement mettre en place...
par ariane | Juin 22, 2021 | Apprentissage, Enseignement, Numérique, Podcast
La crise sanitaire a eu un impact considérable tant du côté des étudiants que de celui des enseignants. Les diplômes délivrés ne sont pas des diplômes au rabais, bien au contraire. Pierre Dillenbourg, Vice-président associé pour l’éducation de la haute école...
par ariane | Juin 7, 2021 | Apprentissage, Développement professionnel, Enseignement, Numérique, Podcast
Le semestre de printemps est en train de se terminer, la rentrée académique de septembre commence à se préparer. Un retour au présentiel semble se profiler dans la plupart des institutions mais que garderons-nous de ce que l’enseignement à distance forcé par la...
