Sélectionner une page

COVID-19 Eviter l’éparpillement

‘ En raison du COVID-19, l’enseignement à distance est généralisé dans l’enseignement supérieur et l’apprentissage est différent, l’enseignement à distance est un révélateur de nos approximations successives et  il y a des pièges à éviter...

Les outils pour enseigner à distance

‘ La présence est plus importante que les outils choisis. Le risque dans l’enseignement à distance est de perdre les étudiants en cours de route, le rôle de l’enseignant est crucial, il doit assurer une présence régulière et fréquente, assurer un...

Enseigner à distance dans le Supérieur

‘ Enseigner à distance est très différent d’enseigner en présence et on ne peut basculer de l’un à l’autre du jour au lendemain. La scénarisation pédagogique est d’autant plus importante lorsqu’on enseigne en mode virtuel et une...

Les étudiants migrants

‘ Accompagner les étudiants migrants est une tâche colossale pour laquelle il faut préparer les enseignants, notamment avec des formations sur l’interculturalité et la transculturalité, car on ne bricole pas l’humain! (Pédagoscope) Joël Konan,...

Exposé interactif

‘ Selon la recherche, enseigner de manière purement transmissive pénalise gravement les apprenants alors qu’intégrer des stratégies interactives les aide efficacement dans leur apprentissage! (Pédagoscope) Ariane Dumont, conseillère pédagogique, pour...

Les tests surprise: une fausse bonne idée

‘L’évaluation ne devrait jamais créer de surprise, les interrogations surprise génèrent de l’anxiété. On teste davantage la résistance au stress que les compétences! (Pédagoscope) Ariane Dumont, conseillère pédagogique, pour Pédagoscope Enseigner au...