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Feedback et e-learning

‘ Donner un feedback de qualité est crucial pour les apprentissages, oui mais comment proposer un feedback formatif, précis et motivant ? Quelle variété des pratiques ? Quel est le rôle des étudiant·e·s ? Comment s’assurer que les étudiant·e·s tiennent compte du...

Ce qu’en pense Claire, étudiante

Pédagoscope donne la parole à Claire, étudiante en sciences de l’éducation en Suisse. Claire nous parle de ce qu’elle ressent, de ce qu’elle aime et de ce qu’elle aime moins dans les enseignements qu’elle reçoit à distance, de ses...

Dynamique motivationnelle

Marcel Lebrun est un technopédagogue belge, docteur en sciences (physique), professeur en sciences de l’éducation et conseiller au Louvain Learning Lab (précédemment Institut de pédagogie universitaire et des multimédias – IPM) de l’Université...

Etudiant-e dans tous ses états

Dorothée Ayer (PhD) travaille depuis plus de quinze ans dans l’enseignement supérieur, en tant qu’enseignante de langue, conseillère pédagogique ou formatrice de formateurs. Dorothée enseigne actuellement à l’Institut de formation à l’enseignement au secondaire (IFE)...

Fake news et pensée critique

Jean-Philippe Trabichet est Professeur à la HEG-Genève, chef du département informatique de gestion et président de Caritas Genève. Il est actif dans de nombreux projets de recherche européens en lien avec l’enseignement supérieur. TEDx Speaker ‘A...