par ariane | Mar 14, 2023 | Apprentissage, Développement professionnel, Podcast
Pedagoscope, le podcast de l’enseignement supérieur, est toujours friand de témoignages d’enseignant.es du supérieur qui mettent en place des approches pédagogiques avec l’expérience d’apprentissage au centre. Le Professeur Pierre Langlois, de...
par ariane | Juin 8, 2022 | Développement professionnel, Enseignement, Numérique, Podcast
Dans le contexte de l’enseignement supérieur où foisonnent de plus en plus de sollicitations visuelles, comme par exemple les vidéos d’apprentissage, le podcasting offre une alternative pertinente pour varier les supports de diffusion. La création de...
par ariane | Avr 6, 2022 | Apprentissage, Développement professionnel, Durabilité, Enseignement, Ethique, Pédagogies actives, Podcast
L’intégration de la recherche dans l’enseignement concerne non seulement le transfert des résultats de la recherche dans les contenus de cours mais également des dimensions telles que le développement d’une attitude critique, réflexive et méthodologique des étudiantes...
par ariane | Fév 3, 2022 | Bien-être, Développement professionnel, Enseignement, Numérique, Podcast
Les réseaux sociaux sont devenus incontournables dans la vie quotidienne non seulement des étudiantes et des étudiants mais aussi des enseignantes et des enseignants du supérieur. Dans cet épisode, Pédagoscope se penche sur l’utilisation de Twitter comme outil...
par ariane | Jan 19, 2022 | Développement professionnel, Enseignement, Numérique, Podcast
Dans le contexte de l’enseignement supérieur où foisonnent de plus en plus de sollicitations visuelles, comme par exemple les vidéos d’apprentissage, le podcasting offre une alternative pertinente pour varier les supports de diffusion. La création de...
par ariane | Nov 28, 2021 | Développement professionnel, Enseignement, Numérique, Podcast
La crise sanitaire a forcé les enseignants du monde entier à passer à un enseignement distance dans l’urgence. Mais où en est-on quelques mois après un retour à un enseignement pour le plus souvent complètement en présentiel ? Comment les enseignants du...
